一流本科专业建设背景下地下建筑工程毕业论文(设计)教改探索  

Exploration and Practice of Educational Reform for Graduation Thesis (Design) in Underground Construction Engineering Based on the National First-class Undergraduate Major Construction

作　　者：李雪平[1] 左昌群[1] Li Xueping;Zuo Changqun(China University of Geosciences(Wuhan),Wuhan,430074,China)

机构地区：[1]中国地质大学(武汉),湖北武汉430074

出　　处：《中国现代教育装备》2024年第1期135-137,150,共4页China Modern Educational Equipment

基　　金：2020年度教育部第二批新工科研究与实践项目“地下工程新工科人才培养实践创新平台建设探索与实践”(编号:E-TMJZSLHY20202137);2022年度中国地质大学(武汉)教学研究项目“一流本科专业建设背景下地下工程毕业论文(设计)教改研究与实践”(编号:2022148)。

摘　　要：毕业论文(设计)是本科教育的最后一个教学环节,也是衡量本科教学质量的重要评价内容。在一流本科专业建设和地下工程行业发展对人才培养提出新要求的背景下,结合中国地质大学(武汉)地下建筑工程专业本科毕业论文(设计)的基本情况和存在的问题,从学生、教师和管理三方面对提升毕业论文(设计)质量进行了探索与实践。As the last teaching link of undergraduate education,graduation thesis(design)is an important part to evaluate the educational quality for undergraduate.Under the background of the national first-class undergraduate major construction and the development of underground engineering industry put forward new requirements for talent training,the exploration and practice to improve the educational quality of underground construction engineering are carried out from students,teachers and process management.This study is based on the basic situation and existing problems of graduation thesis(design)in China University of Geosciences.

关 键 词：一流本科专业建设 地下建筑工程 毕业论文(设计) 教学质量 教学改革 

分 类 号：G642.477[文化科学—高等教育学]