创新驱动教育出版深度融合发展的三重维度  

作　　者：辛旭东 

机构地区：[1]西南大学教育学部 [2]重庆第二师范学院

出　　处：《编辑学刊》2024年第1期103-108,共6页

基　　金：全国教育科学规划2021年国家重点项目(ACA210010)“以教育新基建支撑高质量教育体系建设研究”阶段性成果;重庆市教育委员会2022年度人文社会科学研究一般项目“积极老龄化视角下代际数字鸿沟的家庭反哺研究”成果;重庆市2021年社会科学规划年度项目(2021NDWT11)“移动互联语境下城市老年人代际传播的反哺研究”成果。

摘　　要：随着数字化技术的边界不断扩大,传统出版业亟待转型升级。政策导向、技术加持、市场需求都在驱动出版业务全面深度融合,在线教学的新生态,也为教育出版融合转型提供了新思路。文章从教育出版融合发展的动力、内核、创新三个维度阐述在线教育视域下的新机遇,以期从内容选择、技术加持、生态构建三个角度为出版机构在新媒体时代的数字教育出版创新提供路径,促进数字教育出版的高质量发展。

关 键 词：教育出版 深度融合 创新驱动 在线教育 

分 类 号：G239.2[文化科学]