数字化实验探究过氧化氢制取氧气的催化剂--线上线下教育融合实践案例  

作　　者：郝玉婷 

机构地区：[1]淄博柳泉中学,山东淄博250090

出　　处：《数理化解题研究》2024年第3期111-113,共3页

摘　　要：教育数字化转型背景下,线上线下融合教育是教育新发展的必然趋势.线上教学微课利用家庭小实验,初步探究催化剂催化过氧化氢制取氧气,线下走进实验室,运用数字化实验装置测定不同催化剂对过氧化氢溶液的催化作用,实现了定性到定量的提升,完成了线上与线下教育的融合.

关 键 词：线上线下教育融合 数字化实验 催化剂 制取氧气 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]