核心素养背景下中职学生数学问题意识的培养策略  

作　　者：刘伟 

机构地区：[1]江苏省扬中中等专业学校,江苏镇江212200

出　　处：《数学学习与研究》2023年第30期86-88,共3页

摘　　要：随着教育改革的不断深入,对学生综合素养的培养成了重点内容.中职学生的数学基础不够牢固,这导致他们在学习数学知识时常感觉到力不从心,在课堂上会出现注意力转移的情况.而培养他们在数学学科中的问题意识,能够使其注意力集中到学习中,使他们主动进行思考,提高他们的听课效率.基于此,文章简述了核心素养背景下培养学生数学问题意识的重要性,分析了造成中职学生数学问题意识缺失的因素,并从多角度提出了核心素养背景下中职学生数学问题意识的培养方法,以期为教育工作者提供一些借鉴.

关 键 词：核心素养 中职学生 数学问题意识 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]