我国高校知识产权本科专业课程设置研究  

作　　者：宦旭钊 张军荣[1] 

机构地区：[1]中南民族大学法学院,湖北武汉430074

出　　处：《大学教育》2023年第20期59-61,共3页University Education

基　　金：中南民族大学教研项目“知识产权本科复合型人才培养课程体系研究”(JYZD22001);中央高校重点项目“基于知识产权制度发展的职务成果用语体系研究”(CSZ23014)。

摘　　要：分析我国高校间知识产权本科课程体系的设置安排,对了解及完善我国知识产权人才培养模式具有重要的研究价值。文章立足于知识产权评级为B及以上的普通高校的知识产权专业本科培养计划,通过抽样调查和对比分析发现,目前部分高校知识产权本科专业课程设置中存在专业开设难度大、法学课程占比较高、轻视实践技能培养等问题,究其原因,主要在于知识产权作为二级学科受到法学一级学科影响较深,以及高校长久以来教育模式的问题。文章最后基于知识产权的学科特色,提出知识产权专业课程应精简不必要的法学课程、增加实务实践类课程、学校层面应助力学院推动知识产权学科体系建设等建议。

关 键 词：复合型人才 知识产权专业 课程设置 人才培养 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]