语文汉字学文化教育现状存在的问题及对策  

作　　者：陈丹群 

机构地区：[1]泉州市丰泽区第二实验小学,福建泉州362000

出　　处：《中学生作文指导》2023年第31期78-81,共4页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题《小学汉字文化教育中提升儿童哲学素养的实践研究》(课题批准号:FJJKZX21-185)。

摘　　要：汉字以特殊的文化形态与丰厚的文化意蕴而独树一帜,它在字音、字形、字义等方面为我们展现了古人创造和发展汉字的过程。然而,当前汉字教学普遍存在过于追求趣味性而忽视文化性,过于追求识字量而忽视文字内涵的现象。基于此,本文首先阐述了汉字文化教育的现状,然后介绍了汉字文化教学的规律,最后从教育与实用的双重功能阐述了汉字学文化教育的策略。

关 键 词：语文 汉字学 教育现状 教学对策 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]