高考信息类文本阅读题型的创新构念与解题策略  

作　　者：涂韶华 

机构地区：[1]江西省新余市第四中学

出　　处：《教学考试》2024年第1期50-53,共4页

基　　金：江西省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题《学科素养视域下高考语文命题讲评教学场域建构研究》(课题编号:22PTYB030)的研究成果。

摘　　要：高考信息类文本阅读命题旨在考查考生对信息的理解分析能力和综合运用能力。这类文本多涉及社会热点、科学技术、文化知识等多个领域的内容,涵盖面广,形式多样。因此,考生需要具备广泛的知识背景和敏锐的分析能力,方能游刃有余地应对这些难题。笔者认为,高考信息类文本阅读命题的设置将更为多样化和复杂化,除了基本的概念理解、信息整合、论证体式题型,还可以加入诸如事实佐证、解释说明、观点支持、类比推理等要素。

关 键 词：信息整合 社会热点 阅读题型 知识背景 解释说明 高考 理解分析 类比推理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]