基于学科竞赛的教育技术学专业本科生素养发展策略  

作　　者：郑艳 何明召 

机构地区：[1]西华师范大学教育学院,四川南充637000

出　　处：《西部素质教育》2024年第3期54-58,共5页Western China Quality Education

基　　金：2022年南充市社科研究“十四五”规划青年项目“基于区块链技术的微课资源生态构建研究”(编号:NC22C487)。

摘　　要：文章首先分析了教育技术学专业本科生素养需求层次,然后论述了学科竞赛对教育技术学专业本科生素养发展的促进作用,最后提出了基于学科竞赛的教育技术学专业本科生素养发展策略。

关 键 词：素养 教育技术学专业 学科竞赛 本科生 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]