新时代学校科技教育办学特色建设的路径选择与优化  

作　　者：黄若薇 

机构地区：[1]新疆师范大学教育科学学院,乌鲁木齐830017

出　　处：《基础教育研究》2023年第21期11-14,共4页Basic Education Research

基　　金：新疆维吾尔自治区社科基金项目“乡村振兴中新疆农村小规模学校发展研究”(22BJYX073)。

摘　　要：建设科技教育办学特色是中小学培养科技后备人才的重要途径和现实需要,有助于学校提升育人价值,实现教育内涵式发展。新时代背景下,要想建设科技教育办学特色,需明晰学校科技教育特色的意蕴,优化学校科技教育特色内在机理的系统设计,健全学校科技教育特色建设的保障机制,推动学校特色课程开发与科技教育活动的深度融合,充分发挥学生评价的导向功能,营造学校浓厚的科技教育文化氛围。如此才可以实现特色立校、科研兴校、以特色取胜的目标。

关 键 词：科技教育 办学特色 实践途径 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]