民间美术资源在中学美术课堂中的转化——以剪纸艺术为例  

作　　者：倪思语 

机构地区：[1]天津师范大学

出　　处：《美术教育研究》2024年第1期181-183,共3页Art Education Research

摘　　要：民间美术集地方文化、制造工艺、审美情操于一体,蕴含丰富的美术资源,能够协助教师完成美育任务。将民间美术文化资源进行课程转化并应用于中学美术教育,能培养学生的审美情趣和多重能力,使民间美术得到更好的传承和创新。该文以民间美术剪纸艺术为例,分析剪纸艺术的文化内涵及其应用于中学美术课堂的价值,探索剪纸艺术在课堂应用中将会产生的问题并提出有效建议。

关 键 词：民间美术 剪纸艺术 课程转化 中学美术教育 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]