中学美术教育

作品数:714被引量:556H指数:9
导出分析报告
相关领域:文化科学艺术更多>>
相关作者:胡知凡古艳顾莹朱钰胡崇富更多>>
相关机构:河南师范大学东北师范大学陕西师范大学河北师范大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:安徽高校省级科学研究项目山东省艺术科学重点课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
地方红色文化与中学美术教育的有效融合探析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期058-061,共4页马亚楠 
北华大学教育教学改革研究课题(课题批准号XJYB20240017);北华大学研究生教育教学改革研究课题(课题批准号JG[2024]015)。
红色文化是培养新时代人才的珍贵的精神财富,也是一种重要的教育资源。把地方红色文化资源有效地融入到美术教育中,不仅可以使美术教育的审美功能得到充分的发挥,还可以增强学生的审美素质,又有利于加强对中学生的革命传统教育、爱国主...
关键词:红色文化 中学美术 课堂教学 融合 
传统艺术在中学美术教育中的现实意义与应用路径
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期046-049,共4页蔡莉 
中国传统艺术,作为中国文化之精髓及中华民族智慧之结晶,跻身于世界艺术宝库之中,犹如一颗璀璨的瑰宝,所述对象蕴含着深厚的人文理念及别具一格的美学意义,对情操修养有着积极的陶冶作用,并能达到心灵净化的效果,在针对中学阶段美术教...
关键词:传统艺术 中学 美术教育 
传统孔子乐教思想对中学美术教育的影响
《教育进展》2025年第1期549-554,共6页龚涵 
孔子乐教思想是中国传统文化的重要组成部分,其主张通过音乐及艺术的教化作用来培养个体的德行和促进人格发展。文章通过探讨孔子乐教思想的内涵,分析其对现代中学美术教育的影响。研究发现,乐教思想中的和谐与均衡理念不仅在音乐教育...
关键词:孔子乐教思想 中学美术教育 审美教育 道德修养 
中学美术教育中德育渗透的有效途径探讨
《山东教育》2024年第35期46-47,共2页孙静 
《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》明确提出“以美育人、以美化人、以美培元”,将美育与德育有机融合,培养学生的审美情操和人文素养。美术教育作为美育的重要组成部分,在实现立德树人的根本任务中扮演着不可或缺的角色...
关键词:学校美育 立德树人 中学美术教育 以美育人 德育渗透 审美情操 人文素养 艺术作品 
中国传统文化与中学美术教育相融合的教学路径
《花溪》2024年第13期0037-0038,共2页薛丹 
在中国传统文化逐步复兴的大背景之下,中学美术教育承担着培养学生艺术素养以及人文精神的重要使命。然而,当下的中学美术教育在这一使命的达成过程中,迫切需要探索出能够与中国传统文化相融合的行之有效的教学路径。这是因为中国传统...
乐山红色文化融入中学美术教育的策略探析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第11期0049-0051,共3页廖咏春 
红色文化是民族文化的精神支柱和力量源泉,乐山红色文化资源丰富,区域特征明显,蕴含着丰富的历史人文内涵和爱国主义内涵。本论文正基于乐山本土红色文化资源,通过对当地红色文化内涵的探讨及中学美术教育现状的综合分析,提出美育与德...
关键词:乐山 红色文化 美术课程 
中学美术教育中图式思维的培养研究--以设计·应用领域为例
《艺术科技》2024年第20期222-224,243,共4页林祉怡 
目的:在新时代核心素养导向的美术教育视域下,图式思维作为视觉认知与艺术创造的关键联结机制,对中学生艺术素养的深度培育具有重要价值。文章旨在探索图式思维在中学美术教育中的融合路径与教学实践,以响应新时代核心素养导向和创新型...
关键词:图式思维 中学美术教育 绘画思维方式 创作 培养 
色彩心理学在中学美术教育中的应用
《色彩》2024年第9期103-105,共3页王玉峰 
色彩心理学作为一门跨学科的研究领域,致力于探讨色彩与人类心理、情感及行为之间的复杂关系。在中学美术教育中引入色彩心理学不仅拓宽了教学视野,更为学生提供了深入理解色彩、运用色彩表达自我情感与创意的新途径。为此,有必要探讨...
关键词:色彩心理学 中学 美术教育 应用 
罗瑜:感受生命之美——四川省遂宁中学校
《现代艺术》2024年第9期59-59,共1页罗瑜 
美育,即通过美学元素的引导和艺术方式的运用培养学生感受美、鉴赏美、创造美和传递美的能力。在中学美术教育中,美育的核心目的是激发学生的美感体验,提升他们的审美能力和艺术表达能力,进而启发学生的创造性思维。在全面发展的教育理...
关键词:全面发展的教育 综合性教育 中学美术教育 生命之美 美学元素 美感体验 创意表达 美学理论 
李昌国:艺海无涯 量体裁衣——四川省万源中学
《现代艺术》2024年第9期52-52,共1页李昌国 
不知不觉中,我已从事中学美术教育三十多年了。在我看来,艺术教育不仅能培养学生的审美力和创造力,而且更能在潜移默化中塑造他们的个性和价值观,因此我深感这是一份充满挑战与乐趣的工作。每个学生都有独特的艺术天赋和兴趣,因此了解...
关键词:中学美术教育 审美力 有效教学 艺术天赋 绘画表现 量体裁衣 创造力 潜移默化 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部