“教学做合一”在中职数学教学中的实践  

作　　者：林善光 

机构地区：[1]福建经济学校,福建福州350001

出　　处：《数学学习与研究》2023年第28期11-13,共3页

摘　　要：“教学做合一”,这是陶行知先生提倡的教学思想,目前已经被较多学校宣传与推广.该思想要求教师思考怎样带领学生掌握知识、怎样给学生传授知识,怎样充分凸显学生在学习中的主体地位.每一位教师都要深入剖析“教学做合一”的基本理论,研究数学教学实际情况,探索“教学做合一”理念应用在中职数学教学中的有效方法.文章提出中职数学教学中应用“教学做合一”理念的措施,即课前精心设计,做好“教学做合一”指导准备;从生活出发,加深学生对知识的理解;创设良好学习情境,提高学生学习动力;体现学生主体地位,建设和谐的师生关系;小组合作沟通,拓展学生思维空间;信息化教学,开展科学的教学活动.以期为教师提供参考,提升中职数学的教学效果.

关 键 词：“教学做合一” 中职数学教学 实践 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]