家校携手,共疗“心”疾  

作　　者：张莹 修凤仙 

机构地区：[1]郑州市第九中学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2024年第2期17-19,共3页

摘　　要：【个案概况】小丽(化名),女,15岁,高一学生,性格活泼。7岁时弟弟出生,感觉家人都在关注弟弟,自己受了冷落,心态开始失衡。初中时期因心理问题受到老师关注。进入高中后,适应不良,出现自伤行为;在一次与家人发生争执后实施了自杀行动。根据抑郁测评量表PHQ-9,小丽有早上起不来、想学学不进、沉迷手机、对生活失去兴趣等症状,评估其有抑郁倾向。小丽外在表现轻松自然,甚至谈论生死时也会用笑容掩饰内心情感,属于微笑型抑郁。家长带小丽去医院神经内科,评估结果为重度抑郁、重度焦虑,进行了口服抗抑郁药物治疗。

关 键 词：高一学生 测评量表 自伤行为 适应不良 抑郁倾向 初中时期 神经内科 沉迷手机 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]