传统节日教育的实施策略与路径探析  

作　　者：张生发 

机构地区：[1]甘肃省兰州市七里河区七里河小学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2024年第2期61-62,共2页

摘　　要：中华民族传统节日中蕴含的民族文化、优秀传统,是思想道德教育的宝贵资源。学校作为教育主阵地,应如何引导学生传承传统节日文化,领悟传统节日的丰厚底蕴,并从中学会爱人爱己、爱生活、爱自然、爱家爱国?本文以“大思政”教育理念为指导,从传统节日教育的实施策略与实践路径入手探讨,以供大家参考。一、开展传统节日教育的必要性每一个传统节日的形成过程,都是中华民族历史文化长期积淀、凝聚的过程。每一个传统节日,都有属于自己的历史背景和人文特色,都是我国古代人民的智慧和文化结晶,具有丰富的教育内涵。

关 键 词：传统节日文化 思想道德教育 教育内涵 实施策略 大思政 人民的智慧 文化结晶 人文特色 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]