几何直观能力的进阶发展探究  

作　　者：侯海霞 

机构地区：[1]安阳高新技术产业开发区第一小学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2024年第2期80-81,共2页

摘　　要：“几何直观”是数学核心素养之一,然而在实际教学中,我们发现有的教师将学生的几何直观能力简单地理解为学生会看图、认识几何图形等,没有从真正意义上理解几何直观的内涵,学生在遇到比较复杂的“数与代数”问题时,不能很好地利用几何直观解决问题。为此,我们课题组探索了小学生在“数与代数”知识领域中几何直观能力进阶发展的策略,现分享如下。

关 键 词：数与代数 数学核心素养 几何直观能力 学生会 发展探究 实际教学 小学生 几何图形 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]