在高中美术鉴赏教学中培养学生文化理解素养的实践策略研究——以人教版高一美术必修《美术鉴赏》教学为例  

作　　者：蒋宗林 

机构地区：[1]临沂第二十四中学,山东临沂276000

出　　处：《教师》2023年第35期57-59,共3页Teacher

摘　　要：培养学生文化理解素养是美术鉴赏教学的重要目标。文章运用经验总结法,在简要论述文化理解素养内涵的基础上,指出在美术鉴赏教学中培养学生文化理解素养可以促使学生深入了解作品中的文化意蕴、推动学生其他美术核心素养的发展、使学生在坚定文化自信的基础上尊重多元美术文化,并结合教学案例指出教师可以通过有效创设情境、强化学科融合、优化鉴赏流程、拓宽教学平台等策略落实培养学生文化理解素养的工作,让学生在鉴赏中西方美术作品的过程中有效获取美术知识,得到全面发展。

关 键 词：文化理解素养 高中美术 美术鉴赏教学 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]