革命题材类课文凸显“价值本位”的学教路径  

作　　者：章桂芳 

机构地区：[1]杭州市临平第一小学,浙江杭州311100

出　　处：《语文教学通讯》2024年第3期58-60,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：小学语文统编教材中革命题材类课文承载着落实语文要素和进行革命传统教育的双重任务,其核心价值在于充分发挥育人功能,以文化人,培根铸魂。在语文实践活动中,我们从革命文化认知认同目标出发,让学生“真参与”“真感悟”“真实践”。从认知到认同再到实践的过程中,真正建立文化自信。

关 键 词：革命文化 价值本位 认知认同 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]