基础医学国家级实验教学示范中心评估工作中的思考与启示  

作　　者：韩艳芳[1] 崔艳秋[1] 童学红[1] 李利生[1] 

机构地区：[1]首都医科大学基础医学国家级实验教学示范中心机能学实验室,北京100069

出　　处：《基础医学教育》2024年第1期45-48,共4页Basic Medical Education

摘　　要：文章以国家级实验教学示范中心评估为契机,以评估考察条目为主线,梳理了首都医科大学基础医学国家级实验教学示范中心(以下简称首医示范中心)5年来在管理与运行机制、教育与人才培养、教学改革与研究、教学条件保障、教学团队建设和引领示范成效六方面取得的成绩,总结了各方面存在的差距和不足,并结合首医示范中心现状提出完善运行与管理体制、加大支持学生创新创业力度、鼓励教师持续深入教学改革并增加科研项目转化为本科教学资源数量、加强数字化资源建设、增加校外行业企业兼职人员数量和拓展社会服务功能的优化策略,进而为首医示范中心的发展和建设提供参考。

关 键 词：基础医学 实验教学 示范中心 教学评估 人才培养 

分 类 号：R3[医药卫生—基础医学]