非目的语环境下韩国语口语教学方法和策略研究  

作　　者：金慧玲 

机构地区：[1]辽宁民族师范高等专科学校,辽宁省沈阳市110032

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2023年第6期51-54,共4页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

基　　金：2023年辽宁民族师范高等专科学校课题项目“高职院校口语课程综合实训方法研究”(SYJYYB2302)阶段成果。

摘　　要：随着市场对韩国语人才的需求逐年增大,国内有不少高校开设了韩国语专业。韩国语口语教学的开展,对提升学习者韩国语综合运用能力起到了至关重要的作用。目前韩国语口语教学存在重视程度不够、教学模式固定、教学手段落后、教学内容不合理、师资力量不足、教学目标不明确、教学效果不明显等问题。结合教学现状,分析在非目的语环境下韩国口语教学存在的不足和问题,并提出激发学生的交际意愿、灵活运用多种教学方法、更新教学内容、构建跨文化语境、加强背诵训练、提高师资水平、有效开展第二课堂等相应教学策略,旨在帮助中国学习者在非目的语环境下提高韩国语口语能力,从而推动国内韩国语教学的发展。

关 键 词：非目的语环境 韩国语口语教学 教学现状 教学策略 

分 类 号：G55[文化科学—教育学]