“1+X”证书制度背景下中职数控技术应用专业教师队伍建设探析  

作　　者：谭伟美 欧玲 

机构地区：[1]广西玉林农业学校

出　　处：《广西教育》2023年第35期18-21,共4页

基　　金：2020年度广西职业教育教学改革研究项目“1+X证书制度视阈下中职数控技术应用品牌专业(群)内涵建设实践研究”(GXZZJG2020B159)的阶段研究成果。

摘　　要：本文分析中职数控技术应用专业教师队伍建设的需求,论述“1+X”证书制度背景下中职数控技术应用专业教师队伍建设的策略:健全数控技术应用专业教师队伍建设目标和行动方案,设定中长期与短期目标,强化资源配置,提升保障水平;推动校企合作下的立体培养,提高专业教师各项能力,补齐师资短板;在有效评价反馈中优化培养举措,确保数控技术应用专业教师队伍建设取得积极进展,着力提升专业教师队伍的综合素质。

关 键 词：“1+X”证书制度 中职数控技术应用 专业教师队伍 教师培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]