转变教学方式 提升音乐素养  

作　　者：田清 

机构地区：[1]宜昌市长阳土家族自治县职业教育中心

出　　处：《湖北教育》2024年第2期69-69,70,共2页

摘　　要：《键盘与幼儿歌曲伴奏》是整合三门中职幼儿保育专业音乐课程所形成的课程,其教学目标是具备基本的识谱视唱和分析乐谱的能力;掌握钢琴演奏的基本技巧,能弹奏简单钢琴乐曲;积累C大调和F大调儿歌的伴奏音型,并能为C大调和F大调儿歌编配简单伴奏;掌握声乐演唱的基本技巧,能声情并茂地弹唱儿歌。为有效达成以上目标,笔者在教学中重组教学内容,创新教学方式,实施多元评价。

关 键 词：声乐演唱 伴奏音型 声情并茂 幼儿歌曲 多元评价 音乐课程 创新教学方式 弹唱 

分 类 号：J62[艺术—音乐]