创新教学方式

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推动廉洁文化融入“大思政课”
《当代广西》2025年第5期16-16,共1页李明芳 
新时代,廉洁文化是学校思想政治教育的应有内容,应积极探索以廉洁文化赋能“大思政课”的有效路径,切实增强新时代高校思政教育的实效,培养出更多具备廉洁自律品质的高素质人才。创新教学方式方法。推动廉洁文化和“大思政课”的融合发...
关键词：思政课 高校思政教育 廉洁文化 学校思想政治教育 创新教学方式 廉洁自律 守正创新 有效路径 
新课程背景下如何在课堂落实高中地理教学目标
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第3期76-77,共2页古璠 
新课程背景下,高中地理教学目标的落地实施至关重要。这不仅是学生全面发展的基石,还是优化教学质量的必由之路。本文从精准定位教学目标、创新教学方式方法、注重实践应用等方面,探讨如何在高中地理课堂中切实推进教学目标的落实,为学...
关键词：高中地理教学 新课程背景下 新课程理念 立德树人 高中地理课堂 明确教学目标 创新教学方式 引领作用 
贯彻新课标 用好新教材 创新教学方式
《福建基础教育研究》2025年第2期16-20,共5页王云生 
依据义务教育化学新的课程标准,结合新修订的初中化学教科书学习内容的选择、组织及编写特点的论述,提出提高学科理解力、用好新教材的建议:注意强化化学教学的德育功能,反映学科本质和价值观念,激发学生的学习兴趣和求知欲望。强调用...
关键词：课程标准 学科理解 教材使用 教学方式 
创新小学数学教学方式的策略与实践研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第2期148-151,共4页曾令昌 
随着教育改革步伐的加快,提升小学数学教学质量的问题日益凸显其重要性。尽管小学数学课程内容相对基础,但其教学质量对学生后续的数学学习路径有着直接影响,其关键作用不可小觑。因此,小学数学教师需要摒弃传统的灌输式教学法,积极寻...
关键词：小学数学教学 培养学生核心素养 创新教学方式 
创新教学方式,推进汉字学习方式变革
《七彩语文》2025年第8期64-66,共3页张韵吟 
汉字学习方式的变革,要求教师应确定有意义的汉字学习主题,设立有关联的汉字学习任务,形成有深度的汉字学习评价,通过融合不同学科的核心知识点,创新汉字教学方式,使学生在跨学科的学习环境中自然融入,以此激发学生学习汉字的兴趣,为传...
关键词：汉字学习 学习方式变革 学科融合 
以学生为本,优化班级管理实践
《年轻人(D版)(班主任)》2025年第2期29-31,共3页王璇 
随着素质教育理念的不断深化和多元化社会的发展,学校教育越来越重视学生的全面素养提升。小学阶段,班主任的角色尤为关键。当前教育形势下,班主任需要从传统观念中转变,发挥教育引导作用,拉近师生间的距离,采用创新教学方式,促进学生...
关键词：教育引导作用 以学生为本 班主任 素质教育理念 创新教学方式 优化班级管理 素养提升 小学阶段 
乡村小规模学校内涵式发展的研究与实践——以唐山市丰润区白官屯镇陈赵庄小学为例
《河北教育(德育版)》2025年第1期44-45,共2页高剑波 
办好乡村小规模学校是实施科教兴国战略、加快教育现代化的重要任务,是实施乡村振兴战略的基本要求。针对乡村小规模学校存在的教育资源匮乏、教育与管理水平较低、整体发展势头不足等一系列发展问题,笔者以唐山市丰润区白官屯镇陈赵庄...
关键词：内涵式发展 科教兴国战略 特色课程 教育与管理 乡村小规模学校 创新教学方式 乡村振兴战略 唐山市丰润区 
指向主题学习的初中历史大单元教学策略
《中学历史教学参考》2025年第2期4-5,共2页赵敏俊 
《义务教育历史课程标准(2022年版)》提出了核心素养,要求初中历史教学以核心素养为目标,以单元整体教学为途径,创新教学方式。笔者在实践中基于主题学习开展大单元教学,培养学生的综合能力,促进学生知识、能力、思维等各方面的提升,从...
关键词：核心素养 主题学习 初中历史 大单元教学 批评指正 单元整体教学 创新教学方式 义务教育历史课程标准 
指向综合思维培养的地理微主题教学实践——以人教版必修一“大气受热过程”为例
《地理教育》2024年第S02期21-23,共3页冯靓 支立国 张明辉 
《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》指出当下的地理教育应创新教学方式,“引导学生通过自主、合作、探究等学习方式,在自然、社会等真实情境中开展丰富多样的地理实践活动;充分利用地理信息技术,营造直观、实时、生动的地理...
关键词：真实情境 地理实践活动 地理信息技术 地理教学 创新教学方式 思维培养 教学实践 必修一 
结构视域下的大单园教学实践——以皖南“双新”省级示范课为例
《中小学数学(高中版)》2024年第12期39-42,共4页孟梦 王中学 
1.引言《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出:要突出数学主线,凸显数学的内在逻辑和思想方法;要整体设计必修和选择性必修课程的体系,使教材形成一个整体的结构体系;在教学实践中,要不断探索和创新教学方式,既要重视教...
关键词：学会学习 创新教学方式 教学实践 示范课 必修课程 整体设计 视域下 普通高中数学课程标准 
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