优化班级管理

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基于云平台的技术赋能优化班级管理
《视周刊》2025年第8期184-184,共1页袁艳柳 
随着科技进步,教育行业崭新改革,从传统的纸笔黑板教学转向更有效的电子和云平台应用。云技术不仅用于在线教学,还涉及课程管理、考勤系统、行为记录等多个领域,其潜力在城市及农村大都有所体现。在这背景下,我们面临如何有效使用这些...
关键词：在线教学 班级管理 云平台 技术赋能 课程管理 
优化班级管理 做好“三全育人”
《教师》2025年第7期F0004-F0004,共1页吴玉红 
文化是一个国家的命脉,文化兴则国运兴,常言道“环境造就人”,只有营造良好的育人环境,才能够孕育出良好的班风,滋润每一个学生的心灵。“三全育人”是指全员育人、全程育人、全方位育人的教育理念,是新时代背景下推进立德树人根本任务...
关键词：三全育人 班级管理 全员育人 德育工作 
以学生为本,优化班级管理实践
《年轻人(D版)(班主任)》2025年第2期29-31,共3页王璇 
随着素质教育理念的不断深化和多元化社会的发展,学校教育越来越重视学生的全面素养提升。小学阶段,班主任的角色尤为关键。当前教育形势下,班主任需要从传统观念中转变,发挥教育引导作用,拉近师生间的距离,采用创新教学方式,促进学生...
关键词：教育引导作用 以学生为本 班主任 素质教育理念 创新教学方式 优化班级管理 素养提升 小学阶段 
妙用游戏 优化班级管理
《教育界》2025年第3期143-145,共3页王浠又 
班级管理在小学德育中起着至关重要的作用。班主任做好班级管理不仅能有效地维护教学秩序,还能培养学生的习惯和品德。小学班主任采用做游戏的方式进行班级管理,能将严肃的说教变成轻松愉快的活动,营造出良好的德育氛围,充分发展学生的...
关键词：班级管理 游戏 小学德育 
从“管理”到“引领”:新时代高中班级管理模式转型研究
《师道(教研)》2025年第1期28-28,共1页刘付淼 
随着时代的发展,学生们思维更为活跃,自主意识逐渐增强,单一的管理往往容易抑制他们的个性发展。为回应这一时代呼唤,我们应倡导人性化理念,融入情感因素,关注学生全面发展,结合数字化手段优化班级管理流程,更应以先进的理念为指导,探...
关键词：人性化理念 探索创新 高中班级管理 自主意识 模式转型 班级管理方式 优化班级管理 数字化手段 
初中班主任如何做好班级管理工作
《师道（教研）》2024年第12期28-28,共1页方阅春 
初中阶段,作为学生成长与奋斗的关键里程碑,不仅承载着沉重的升学期望,更是青少年身心迅速发展的黄金时期。因此,如何有效地管理班级,成为每位初中班主任呕待解决的核心议题。本文基于丰富的班级管理实践经验,深入部析并提出创新策略,...
关键词：初中班主任 班级管理工作 管理班级 创新策略 优化班级管理 核心议题 初中阶段 黄金时期 
优化班级管理,践行道德教育
《师道（教研）》2024年第12期20-21,共2页罗小梅 
小学阶段是学生道德品质与行为习惯养成的关键时期,作为班级引领者与管理者,班主任肩负着德育与智育的双重责任,德育教育与班级管理的有机融合,有助于学生的知识技能提升,更对其人格塑造与价值观形成具有深远影响。本文深入探讨了两者...
关键词：学生道德品质 班级管理 德育教育 学生德育 技能提升 行为习惯养成 班主任 道德教育 
声音
《江苏教育》2024年第44期2-2,共1页周卫琴 
读了《江苏教育》(班主任)2024年10月刊发的《成就生命的精彩》一文后,我感受颇深。作者用具体形象的比喻向我们诠释了班主任的角色定位和优化班级管理的策略。任何一个班主任,哪怕是经验丰富的“老”班主任,在工作中都有遇到棘手事件...
关键词：班主任 角色定位 生命的精彩 优化班级管理 学生的思维 形象的比喻 《江苏教育》 切实有效 
优化班级管理 主导德育工作——小学班主任德育工作探究
《师道（教研）》2024年第9期26-26,共1页肖秋宁 
一、小学班主任开展德育的价值意义。首先,德育是培养良好品格和道德素养的关键环节。班主任通过言传身教,潜移默化地引导学生形成正确的人生观、价值观和行为准则,帮助学生建立积极向上的人生目标和追求,从而为学生的未来发展打下坚实...
关键词：小学班主任 言传身教 正确的人生观 良好品格 道德素养 德育工作 人生目标 行为准则 
加强文化建设,优化班级管理——班主任工作开展路径分析被引量：3
《中华活页文选（教师）》2024年第15期184-186,共3页居慧琼 何宏伟 
班主任是学生在学校环境中学习与生活的第一负责人,在学生不同学习阶段进行的班级管理工作最终都是为了引导学生实现综合能力提升、完成健全人格塑造和走上正确发展道路,职责范围和工作内容涵盖学生在某一个学习阶段的全部学习活动与生...
关键词：文化建设 班级管理 初中班主任 
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