声音  

作　　者：周卫琴 

机构地区：[1]江苏省如东县河口镇于港初级中学

出　　处：《江苏教育》2024年第44期2-2,共1页

摘　　要：读了《江苏教育》(班主任)2024年10月刊发的《成就生命的精彩》一文后,我感受颇深。作者用具体形象的比喻向我们诠释了班主任的角色定位和优化班级管理的策略。任何一个班主任,哪怕是经验丰富的“老”班主任,在工作中都有遇到棘手事件的时候。随着时代的变化,学生的思维也跟着变化,班主任靠传统的方式已经不能切实有效地解决所有问题。班主任应该扮演不同“角色”,帮助学生成就生命的精彩。

关 键 词：班主任 角色定位 生命的精彩 优化班级管理 学生的思维 形象的比喻 《江苏教育》 切实有效 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]