高职教师职称聘任制改革路径探究  

作　　者：柳成霞 刘远全 

机构地区：[1]重庆财经职业学院,重庆402160

出　　处：《包装世界》2023年第11期94-96,共3页Packaging World

基　　金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目:破“五唯”视域下高等职业院校职称评审体系的破与立(22SKGH586);重庆财经职业学院委托项目:基于“一带一路”职业教育大数据视觉下多区域协同发展趋势研究(2021WT010)。

摘　　要：高职院校教师职称能上能下聘任制改革作为高等教育领域的一项重要举措,旨在提高学校的办学质量,加强师资队伍建设,保持教师队伍的活力和创造力。这种改革机制不仅对教师个人职业发展具有重要意义,还直接影响到高职院校整体办学水平和声誉。但目前的教师职称能上能下聘任制改革在实践中面临诸多困境和挑战。该文旨在深入剖析改革的必要性和存在的问题,并提出相应的改革策略,以期推动该制度的完善和落地,进一步推动高职院校教育事业的健康发展。

关 键 词：职称 能上能下 聘任制改革 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]