数据驱动精准教学 技术赋能特色发展——西北师大附中教育数字化的思考与实践  

作　　者：周爱祖 

机构地区：[1]西北师范大学附属中学

出　　处：《甘肃教育》2024年第2期9-10,共2页

摘　　要：《甘肃省普通高中特色学校建设方案》吹响了甘肃省普通高中多样化特色发展的实践号角。如何推进落实好《方案》,各地各校既要做好宏观统筹和规划,科学定位学校发展方向,还要因校制宜,立足学校办学实际,构建富有特色的课程体系、培养模式和实践资源。西北师大附中作为一所省级示范性高中,高度重视学校多样化特色发展的理论研究与实践探索,在学校特色发展方向定位、多元课程体系构建、学习方式变革、特色师资队伍建设、考试评价制度改进、特色管理效能提升等方面进行了有益探索,特别是在推进数字化转型,用技术赋能学校特色发展方面取得一定成效。

关 键 词：数字化转型 学习方式变革 特色学校建设 方向定位 办学实际 精准教学 数据驱动 一所 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G632.4[文化科学—教育技术学]