主题意义探究下的英语单元整体教学设计——以人教版PEP英语六年级上册Unit 2 Ways to go to school为例  

作　　者：杨莉 

机构地区：[1]昆明市呈贡区教育信息中心

出　　处：《课程教材教学研究（小教研究）》2023年第11期71-74,共4页

摘　　要：英语课程内容中将主题分为人与自我、人与社会和人与自然三大宏观范畴。三大主题又进一步细分,如,“人与社会”主题下又细分为“社会服务与人际沟通”等主题群,其下包括“交通法规,安全意识”子主题内容。具体到小学英语教学中的“主题”则是在三大主题范畴下对应相应的主题群,围绕子主题内容开展的话题,同一单元围绕同一主题展开。

关 键 词：主题内容 小学英语教学 人际沟通 安全意识 交通法规 人与自我 人教版 人与自然 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]