绿色建筑场景下职业教育课程体系的适应性研究——以建筑工程技术专业为例  

作　　者：于海祥 段姣雯[1] 

机构地区：[1]天津交通职业学院

出　　处：《中国职业技术教育》2023年第35期88-95,共8页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：2022年度全国教育科学规划课题教育部重点课题“‘双碳’视域下职业教育人才培养的适应性研究”(项目编号:DJA220478,主持人:于海祥)。

摘　　要：在国家提出碳达峰碳中和目标背景下,建筑行业正在加速向绿色低碳转型。以分析职教人才对绿色建筑职业场景的满足度、课程体系与绿色建筑能力需求的适应度为抓手,运用Citespace 6.2 R4可视化软件对绿色低碳、绿色建筑、绿色课程等文献的主题词热点及聚类趋势进行梳理分析,提出建构“教学标准、产业转型、区域发展、学生能力”四位一体课程体系的思路,以提升绿色建筑场景下职业教育人才的适应性。

关 键 词：职业教育 绿色建筑 课程体系 适应性 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]