以想象的方式触摸诗的特质——以诗歌文体细分为导向  

作　　者：张丽[1] 

机构地区：[1]重庆师范大学,重庆401331

出　　处：《名作欣赏（学术版）（下旬）》2024年第2期176-178,共3页Masterpieces Review

摘　　要：古代诗歌具有凝练性、跳跃性和概括性的审美特征与深厚的文化蕴藉,它以其共鸣和悠远的哲思屹立于经典文学的殿堂。经典诗歌作为定篇的样式被编入语文教材,教师在进行诗歌教学时往往从反复诵读、意象分析、意境特点、表达技巧等方面来展开诗歌教学。其实,细分文体、重视想象更是品鉴诗歌的一条幽径。在诗歌教学中细分诗歌文体,有效发挥想象的作用,能更准确且高效地达成教学目标。

关 键 词：想象 诗歌教学 文体细分 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]