关注实验教学,培养科学素养——浅谈高中物理实验优化教学的举措  

作　　者：董兴宝 

机构地区：[1]山东省威海市第四中学,264211

出　　处：《数理天地（高中版）》2024年第2期85-87,共3页

摘　　要：新课改背景下,高中物理教学应坚持立德树人的根本任务,聚焦核心素养培养,确保学生在学习过程中可获得知识技能与素养的全面发展,为学生未来的成长打下坚实的基础.物理学科核心素养中科学素养极为重要,且高中物理本身便与实验教学息息相关,所以,探究优化高中物理实验教学以培养学生的科学素养的方法,是有必要的.

关 键 词：科学素养 高中物理 实验教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]