泛在学习视域下高中物理数字化实验教学的实践探索  

作　　者：薛清红 

机构地区：[1]广西壮族自治区桂林市桂林中学,541000

出　　处：《数理天地（高中版）》2024年第2期119-121,共3页

摘　　要：为了有效推进学生综合素养的全面提升,强化高中物理实验教学效果,实现高效课堂的构建,本文介绍泛在学习和数字化实验的本质,阐述它们在教育领域中的重要性,然后提出一些实践策略,包括以图像为手段突破教学重点难点、以平台为基地填补课堂实验空白、以功能为依托实现数据剖析实验,以及以仿真为重点强化物理实验应用,旨在为相关人员提供借鉴参考.

关 键 词：泛在学习 数字化实验 高中物理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]