立足跨学科实践活动,开展生物课程思政教育  

作　　者：赵倩文 封涛 汤迪 胡选萍[1] 

机构地区：[1]陕西理工大学生物科学与工程学院 [2]汉中市龙岗学校

出　　处：《中学理科园地》2024年第1期9-10,13,共3页Field of Middle School Science Department

基　　金：2023年陕西理工大学2023校级研究生创新基金项目:中学生物教学中课程思政的融入路径探索(SLGYCX2341)研究成果;2023年陕西理工大学立项课题:地方高校生物科学专业师范生课程思政的教学探索研究(JYYJ2023-09)研究成果。

摘　　要：以跨学科实践活动为载体,以课程思政培育为导向,从科学精神、生态理念、文化自信、法治观念与政治认同5个层面,探索初中生物跨学科实践活动蕴含的思政元素与培育路径,为达成课程实践育人功效、落实立德树人根本任务提供借鉴。

关 键 词：初中生物 跨学科实践活动 课程思政 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]