“快乐读书吧”的价值确认、功能锚定及教学建议  

作　　者：王红霞 

机构地区：[1]浙江省杭州市拱墅区教育研究院小学

出　　处：《小学语文》2023年第12期66-71,共6页

摘　　要：统编小学语文教科书创设“快乐读书吧”栏目,旨在引导学生热爱阅读、持续阅读、广泛阅读,形成阅读能力,提高阅读素养。以《义务教育语文课程标准(2022年版)》为依据,对“快乐读书吧”的教学价值进行再次确认,在纵横梳理锚定栏目教学功能的基础上,可以通过整体规划实施进程、开发关键课型、优化学习形式等提高整本书阅读的教学质量。

关 键 词：快乐读书吧 教学价值 整本书阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]