多模态技术支持下的高中物理探究教学探索——以力学教学为例  

作　　者：林碧艺 

机构地区：[1]福建省厦门双十中学,361000

出　　处：《数理天地（高中版）》2024年第4期124-126,共3页

基　　金：2022年度厦门市第十四期中学学科带头人培养对象课题“多模态学习技术支持的高中物理探究教学策略研究”,项目编号:XMXD2022011426。

摘　　要：科学技术为教育改革的深入进行提供了重要的帮助,通过立足多模态技术来实施高中物理探究教学,有助于优化学生物理学习的方式,使学生在探究式学习中获得核心素养上的成长.本文以力学教学为例,对如何在高中物理教学综合运用多模态技术来实现探究式教学,以期为学生的物理核心素养发展创造良好的环境,提升学生的科学探究能力.

关 键 词：高中物理 探究教学 多模态技术 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]