基于MOOC平台的混合式教学模式研究与实践——以计算机操作系统课程为例  

作　　者：张乾燕[1] 石鲁生[1] 梁凤兰[1] 李洁[1] 

机构地区：[1]宿迁学院信息工程学院

出　　处：《中国新通信》2023年第22期137-139,共3页China New Telecommunications

基　　金：宿迁学院校级一流课程建设项目《操作系统》线上线下混合式一流课程(2021ylkc24);江苏省高等教育教改研究立项课题““互联网+”背景下计算机语言类课程基于MOOC资源的混合式教学模式研究与实践”(2017JSJG506);江苏省“十三五”教育信息化研究课题“应用网络学习空间构建在线协作学习体系的研究与实践”(20180042)。

摘　　要：互联网技术的发展产生了大量的MOOC教学平台。在我国“互联网+教育”理念的指导下,各高校开始注重在线教学与传统教学相结合的混合式教学模式。本文以计算机操作系统课程为例,阐述了在混合式教学模式下,计算机系统操作课程基于MOOC平台的教学目标、教学内容、教学方法等相关理念,并且在课前、课中、课后三个阶段强化混合式教学模式实践。经过实践表明,在MOOC平台的支持下,混合式教学模式能够促进学生吸收和掌握相关知识点,并强化学生的实践操作能力,激发学生的自主学习能力。

关 键 词：“互联网+” 计算机操作系统课程 MOOC平台 混合式教学 

分 类 号：TP316-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G642.4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]