传承民歌美 培育乡土情——咸水歌进校园的实践探究  

作　　者：陈春霞 

机构地区：[1]广东省中山市横栏镇横栏小学

出　　处：《中小学音乐教育》2024年第2期6-8,共3页The Education of Music

摘　　要：《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出:“广泛而有针对性地利用地方和社会文化资源,如有特色的自然和人文景观、乡土音乐、民间美术、民间舞蹈、地方戏剧(含戏曲)资源,历史、政治、经济、民俗等领域的事件,文化景观、文化遗产和遗迹、各类传统艺术等,发掘其蕴含的中华文化精神和核心价值观,引导学生增进对中华文化的理解与认同,树立文化自信。”

关 键 词：实践探究 文化自信 文化景观 中华文化精神 乡土音乐 自然和人文景观 咸水歌 核心价值观 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]