“嵌入式阅读”课程的主要特征  

作　　者：李元勇 

机构地区：[1]广东广州市海珠区同福中路第一小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第6期17-20,共4页

摘　　要：“嵌入式阅读”课程(以下简称“本课程”)有三个主要特征。首先,这是一个落实国家课程、服务一线教学的课外阅读课程,目标责任是落实统编教材中快乐读书吧的阅读任务,为一线教学服务。其次,这是一个以有趣、有料、有序、有伴的阅读活动为载体,帮助学生完成课外阅读任务的课程。

关 键 词：统编教材 课外阅读 嵌入式阅读 快乐读书吧 一线教学 活动为载体 落实 课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]