“导”出兴趣方法 “读”出乐趣内涵——“嵌入式阅读”导读活动实施策略探微  

作　　者：冼春燕 

机构地区：[1]广东广州市海珠区知信小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第6期24-27,共4页

摘　　要：2022年版课标在拓展型学习任务群中提出了“整本书阅读”的要求,引导学生根据阅读目的和兴趣选择合适的图书,制订阅读计划,综合运用多种方法阅读整本书。小学语文“嵌入式课外阅读”课程紧紧依托新课标,围绕快乐读书吧栏目选择课程内容,设置了导读、共读、推进、分享等活动。

关 键 词：阅读目的 小学语文 兴趣选择 新课标 整本书阅读 共读 课外阅读 课程内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]