情境任务阅关,体验科普阅读之趣——《十万个为什么》导读活动教学设计  

作　　者：王快快 

机构地区：[1]广东广州市海珠区聚德东小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第6期50-53,共4页

摘　　要：[设计初想]1.科普作品特点。米.伊林所著的《十万个为什么》是四年级下册快乐读书吧的推荐阅读书目。《十万个为什么》以生动的语言、有趣的故事解释了深奥的科学知识,是学生感兴趣的内容。阅读这本名著不仅可以了解身边的许多科学知识,还可以学习作者准确、有趣的表达。

关 键 词：阅读书目 科普作品 科普阅读 教学设计 导读活动 情境任务 科学知识 生动的语言 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]