基于地理核心素养的教学设计探讨--以“水圈与水循环”的教学为例  

作　　者：胡世凯 王俊懿 段天熊 

机构地区：[1]云南省昆明市外国语学校 [2]云南省昆明市第一中学 [3]云南师范大学实验中学

出　　处：《教育界》2024年第3期131-133,共3页

摘　　要：学科核心素养是新一轮国家教育教学改革的重要成果。在高中地理教学中,教师要培养学生的地理学科核心素养,落实立德树人根本任务。自然界的水循环是联系地球各圈层的纽带,也是高中自然地理教学的重要内容。文章以鲁教版地理必修一第二单元第二节“水圈与水循环”的教学为例,探讨基于地理核心素养的教学设计策略。

关 键 词：核心素养 地理教学 水循环 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]