让生命意识在田野生活教育中生发  

作　　者：周赞 

机构地区：[1]山东省青岛市城阳区城阳街道中心幼儿园

出　　处：《教育家》2024年第3期67-67,共1页Educator

基　　金：山东省青岛市教育科学“十四五”规划课题“后疫情时代幼儿园田野生活教育中的生命意识培养策略研究”阶段性研究成果,课题编号QJK2021C164。

摘　　要：一场新冠感染疫情让幼儿获得了许多“别样”的经验。这些“别样”的经验恰似德国教育人类学家博尔诺夫所说的“遭遇”,赋予了幼儿园教育新的可能和契机。山东省青岛市城阳区城阳街道中心幼儿园在课程实施过程中用生态的、联系的眼光看待不同生命之间的关系,看待自然与社会,潜移默化中培养幼儿的生命意识。

关 键 词：中心幼儿园 博尔诺夫 幼儿园教育 课程实施过程 青岛市城阳区 生命意识 幼儿的生命 自然与社会 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]