《爱莲说》的三重意蕴  

作　　者：李国栋 

机构地区：[1]四川省成都市郸都区第一中学

出　　处：《读写月报》2024年第2期20-23,共4页

基　　金：四川省教育学会2023年度教育科研课题“多文本样态下的高中语文结构化阅读教学实践与研究”(编号:YB2023151)研究成果。

摘　　要：后人对《爱莲说》的意蕴研究,多集中于文学审美层面,道德哲学层面的研究。其实,这种以“说”为题的文体,偏重借物借事喻理,多发议论,如《马说》《师说》《捕蛇者说》等。《爱莲说》亦然,其意蕴与绝大多数咏物言志之作一样,既有表层的立象尽意,也有内里的比德明志。

关 键 词：《爱莲说》 审美层面 立象尽意 《师说》 《捕蛇者说》 《马说》 哲学层面 咏物言志 

分 类 号：I20[文学—中国文学]