以“网格化”教学模式入手进行舞蹈专业音乐课程教学改革  

作　　者：赵萌 

机构地区：[1]泰州职业技术学院,江苏泰州225300

出　　处：《大众文艺（学术版）》2024年第1期155-157,共3页

基　　金：泰州职业技术学院2023年度高等职业教育“课堂革命”典型案例培育项目——“网格化、多辐射”的音乐基础能力培养模式探索(CGPY2023011502006)研究成果。

摘　　要：音乐理论课程,是大部分高校舞蹈专业的必修课,对于学生对舞蹈作品的理解和表达起到重要的支撑作用,是学生专业素养中的一环。但是,因为舞蹈学生学习特点、专业设置等问题,教学效果往往不够理想。文章以“网格化”教学模式入手,通过横向教学内容、流程改革和纵向多层次学习模式研究,结合对学生课程内容、学习特点的分析,尝试更加富有针对性、综合化的舞蹈专业音乐课程教学思路与方法,提升音乐教学效果。

关 键 词：舞蹈专业 音乐课程 教学模式 

分 类 号：J70-4[艺术—舞蹈] G642.0[文化科学—高等教育学]