学习任务群视角下情境的特征、教学价值及创设策略  

作　　者：章成洋 

机构地区：[1]浙江省杭州市文一街小学

出　　处：《辽宁教育》2024年第3期13-16,共4页

摘　　要：语文学习任务群是促进学生核心素养发展的重要载体,开展任务群教学需要教师创设多样的情境。任务群视角下的情境具有真实性、驱动性和综合性特征,是学习任务的凭借和学习活动的平台。语文教师应结合日常教学创设认知型、开放型、复合型情境,以助推学生的认知迁移与综合探究,提升学生的语文核心素养。

关 键 词：学习任务群 情境创设 核心素养 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]