基于交互式教学视角的高校体育术科在线教学质量提升策略  

作　　者：李卫东[1] 曹鸣鹿 

机构地区：[1]广州大学体育学院,广东广州510006

出　　处：《体育师友》2023年第5期22-25,共4页

基　　金：2019年度广东省高等教育教学研究和改革项目(2019474)。

摘　　要：交互式教学作为互联网时代引入我国的新型教学模式,为推进我国教学改革提供了新的思路和方法。基于交互式教学理论,采用文献资料、逻辑推理等研究方法,分析体育术科在线教学存在的主要问题及原因,提出指向交互式教学的体育术科在线教学设计模型及提升体育术科在线教学质量的路径:增加教学互动环节,提高学生参与感;师生角色互换,满足学生的个性化发展需求;提升教师运用教学方法的能力,激发学生学习兴趣。

关 键 词：体育术科 在线教学 交互式教学 提升策略 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]