国学功底·西学视野·现实问题·远景价值——杨道麟博士“真善美融合”的语文教育观之管窥  

作　　者：洪镇涛 

机构地区：[1]华中师范大学,湖北武汉430079 [2]武汉六中,湖北武汉430016

出　　处：《语文教学通讯》2024年第5期4-7,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：湖北省教育科学“十二五”规划立项课题“高师院校中文系必须注重学生从事语文教育的综合能力研究”(编号:2014B012)的后期研究成果;国家社会科学基金教育学重大课题“中小学语文教育改革研究”(编号:AHA120009)子课题“语文教育观研究”的后期研究成果;中央高校基本科研业务费专项资金课题“经典文章教育的美学观照”(编号:CCNU15A06030)的后期研究成果。

摘　　要：著名的语文教育学专家杨道麟博士“真善美融合”的语文教育观集中地体现在语文教育哲学、语文教育伦理学、语文教育美学之中,以推动语文学科有效地达到塑造“求真”“向善”“崇美”的创造性人才和“健全的人格”的基本要求与进入“人的发展和完整性建构”的全新境域为宗旨。这是学界至今很少问津的“洪荒域”、亟待填补的“空白点”、尚需开垦的“处女地”。他悉心创构、精心打造、倾心经营的这一“真善美融合”的语文教育观,对语文中一直错乱的智育的“真”、德育的“善”、美育的“美”的关系进行“梳理”,充分地彰显了深厚的国学功底、开阔的西学视野、前沿的现实问题、极大的远景价值。

关 键 词：语文教育 真善美融合 国学功底 西学视野 现实问题 远景价值 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]