师范院校中外合作办学现实困境与路径选择  

作　　者：李阳[1] 陈会珍 

机构地区：[1]河北师范大学初等教育系,石家庄050024 [2]河北经贸大学国际交流中心,石家庄050061

出　　处：《教育探索》2023年第12期52-58,共7页Education Exploration

基　　金：2022年度河北省社会科学发展研究课题(20220303129)。

摘　　要：发展中外合作办学是师范院校实现国际化发展、增强教育品质的必然要求,是师范院校培养具有国际视野“未来教师”的必然要求。我国师范院校中外合作办学数量已经粗具规模,主要分布在东北和东部地区。“双一流”建设高校是引领师范院校中外合作办学发展的主导者,办学以本科层次学历教育为主,开设专业主要集中在工学、艺术学、教育学、管理学和理学等相关学科。我国师范院校中外合作办学整体发展不平衡不充分,教师教育特色不够凸显,办学质量和效益有待加强,社会认可度不高。师范院校中外合作办学未来发展必须做好分类指导,推动循序渐进发展;必须坚守初心,彰显教师教育特色;必须坚持质量至上,完善质量保障制度;必须强化责任使命,服务国家和地方发展新格局。

关 键 词：师范院校 中外合作办学 国际化 

分 类 号：G657[文化科学—教育学]