新时代美育背景下的高校美术人文素质课程群建构与实践  

The Construction Path of College Art Humanities Quality Curriculum Group under the Background of Aesthetic Education in the New Era

作　　者：刘寅[1] 

机构地区：[1]华中科技大学文华学院

出　　处：《西北美术（西安美术学院学报）》2023年第4期96-103,共8页Northwest Fine Arts(Journal of xi'an academy of fine arts)

基　　金：2021年湖北省教育科学规划课题项目《新时代美育背景下的高校美术人文素质课程群建构与实践》阶段性研究成果(项目编号:2021GB123);2019年国家社会科学基金教育学一般项目《新时代美育视野下的大学美术通识慕课课程群建构研究》阶段性研究成果(项目编号:BLA190221)。

摘　　要：大学美育通识教育理念源于古典人文教育,新时代美育背景下的高校美术人文素质课程群是由“绘画经典作品中的红色文化之旅、地域性非遗及民俗文化之旅、世界美术馆博物馆文化之旅”三部分组成,作者本着坚定自信、立足本土、放眼世界的原则,突显人文美育的力量。本研究针对大学美育存在的现状,提出“高校美术人文素质课程群”的概念,整合并重塑其间的内在逻辑联系,并通过美育艺术教育课程体系构筑“全人教育”的艺术理念。

关 键 词：大学美育 通识教育理念 美术人文素质课程群 重塑与建构 

分 类 号：J0[艺术—艺术理论]