《扎根与生长:乡村学校课程本土化研究》简介  

出　　处：《宁波教育学院学报》2024年第1期F0002-F0002,共1页Journal of Ningbo Institute of Education

摘　　要：宁波幼儿师范高等专科学校(宁波教育学院)张全民博士著,浙江大学出版社2023年7月出版。在全球化语境下,在城市大规模扩张的中国当代社会转型时期,乡村社会正在经历着一场渐趋瓦解的现代性危机,而乡村学校也同样遭遇着日渐衰败、脱嵌于乡土的孤岛困境。然而,近年来,部分乡村学校开始借助乡村振兴与课程建设的时代机遇,试图通过课程本土化实践来重建自己的现代性命运。

关 键 词：乡村学校 课程本土化 乡村振兴 现代性危机 时代机遇 宁波教育学院 幼儿师范高等专科学校 全球化语境 

分 类 号：G423.3-5[文化科学—课程与教学论]