乐分享善思辨——《中国民间故事》交流课教学设计与评析  

作　　者：吴江云 陆超(设计) 杜玲玲(评析) 

机构地区：[1]浙江省东阳市教育局教研室 [2]浙江省东阳市吴宁第一小学

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2024年第1期36-39,共4页

摘　　要：【教材分析】统编教材五年级上册第三单元“快乐读书吧”以中外民间故事为主题,列举了典型人物和典型故事,引导学生深入整本书世界。在传承中华优秀传统文化的背景下,教师选取了商务印书馆出版的《中国民间故事》作为阅读书目。该版本在语言风格上,与本单元教材接近,有结构固定和段落重复的特点;在内容上,既选编了一些大家耳熟能详的故事,如《牛郎织女》,又安排了一些学生较陌生的故事,如《九色鹿》,难易比例适当;在情感上,传递了追寻真、善、美的核心价值,表现了古代劳动人民对美好生活的向往与追求。

关 键 词：《牛郎织女》 中华优秀传统文化 单元教材 中国民间故事 《九色鹿》 阅读书目 统编教材 教材分析 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]